寶佳教育大愛獎得主視力0.1特教師徐智杰不放棄弱勢生

特教班老師徐智杰25日獲頒2023寶佳教育大愛獎，致詞時拿出大字版小抄，分享自身求學歷程。（中央社）

記者王誌成∕台北報導

桃園市建國國中特教班老師徐智杰25日獲頒2023寶佳教育大愛獎，他一眼看不到、一眼視力只有0.1，學習之處充滿荊棘，卻從自身障礙看到責任，投入特教至今28年，不讓任何一個孩子被「放生」。

黃昆輝教授教育基金會舉辦「2023寶佳教育大愛獎贈獎典禮」，這個獎項主要表揚長期在特殊教育、輔導領域，協助弱勢學生的教師，今年有12人獲獎。

黃昆輝教授教育基金會舉辦「二０二三寶佳教育大愛獎贈獎典禮」。(記者王誌成攝)

徐智杰本身也是一名視覺障礙者，他的右眼幾乎沒有作用，左眼殘餘視力「最好狀態也僅有0.1」，學習過程很不順，國小曾長居班上最後一名。

徐智杰回憶，年幼的他不知道是視力阻礙了學習，摸索了很多時間，才慢慢發現自己的理解還不錯。當時台灣特教並不發達，年紀小小的他也是自己找到放大鏡這一「利器」，清楚看清課本後，學習才有長足的進步。

徐智杰坦言，視力障礙從外表看並不明顯，也因此讓他的需求更不容易被看到。年輕時，他一度覺得「自己是被拋棄的。」直到開始投入特教教學，實際接觸身障學生，回頭審視學習過程，才驚覺其實一路走來，有許多人默默地幫助他。

國小老師特別安排「小天使」同學從旁協助；國中老師不顧其他同學質疑，堅持耐心等他寫完才讓全班交換改卷；高中老師上課時會仔細唸出每一道數學題目，而在隔壁班卻只寫在黑板，這些細微的協助，讓徐智杰感恩在心，他也以自身經驗出發，下定決心要盡其所能看見、瞭解學生的需求，不讓任何人被「放生」。

除了特教專業，徐智杰為了讓自己的教學更加多樣化，以「10年磨一劍」的精神，在將近30年的任教經驗中，磨出資訊、農業、自造教育3把寶劍，希望「弱視」的自己，能為「弱勢」的學生開創不同的風景。