為改革醫療教育 力推好醫師先修營
醫療知識與診療技術在課堂上好教,但成為好醫師的最重要條件:醫療態度,很難透過教科書或成績單去要求。因此,葉炳強打造「好醫師先修營」,讓醫學生切身感受病患生活。
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什麼樣的醫學教育最好?醫學生該如何領悟醫者之道?醫學教育只有教學醫院才能提供嗎?過去十年來,耕莘醫院神經醫學中心主任,也是輔仁大學醫學系教授的葉炳強,不斷思索這三個問題。 驚見實習醫生拒入安寧病房 決心導正醫學教育精英主義 觸發葉炳強思索這些問題的緣由,起於十年前,他帶著一群實習醫師巡房,在照顧癌末病人的安寧病房前,所有人竟擠在門口不肯進入。實習醫師的反應讓他驚覺,醫學教育越來越走向精英主義,而這群從小極少吃苦的醫學生,很難看見病人真正的痛苦。但若是看不見,又怎麼談分擔病人的痛苦? 在葉炳強的心中,一直埋藏著改變現有醫療教育的想法。但當時,他剛接手台大神經部主任不久,院方希望他籌設台大腦中風中心,因此未能將想法付諸實踐,直到這些工作都已就緒。 攤開醫學系的課表,葉炳強發現,與醫療態度相關的只有「醫學與生活」、「醫學倫理」、「醫學心理學」等少數幾門課。而這些課程,卻被醫學生私下戲稱作「嘴砲課」,他們認為,教授們只會嘴巴上說說,要學生有人文素養。 葉炳強清楚,醫療態度是沒辦法用教的,卻是成為一名好醫師的最重要條件。他自知無力改變教育體制與授課內容,因此另闢蹊徑,希望創造一個讓醫學生能夠走進病人生活的學習環境。在尋求多位醫師同意協助後,「好醫師先修營」於民國九十三年七月誕生。 每年寒、暑假,「好醫師先修營」都選在台東天主教聖母醫院舉辦,超過八成的參加者是大一學生。這家醫院只有四位專職醫師、二十一位護士,醫療資源如此貧乏,但這裡卻總共出現過六位「醫療奉獻獎」的得主。葉炳強認為,醫學生若能跟隨當地醫師進行偏遠地區醫療服務,將可一掃許多醫師日後行醫時常有「助人,只是為了滿足自己、掌控別人,卻忽略了別人真正需求」的潛意識。醫療知識與診療技術在課堂上好教,但成為好醫師的最重要條件:醫療態度,很難透過教科書或成績單去要求。因此,葉炳強打造「好醫師先修營」,讓醫學生切身感受病患生活。
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什麼樣的醫學教育最好?醫學生該如何領悟醫者之道?醫學教育只有教學醫院才能提供嗎?過去十年來,耕莘醫院神經醫學中心主任,也是輔仁大學醫學系教授的葉炳強,不斷思索這三個問題。 驚見實習醫生拒入安寧病房 決心導正醫學教育精英主義 觸發葉炳強思索這些問題的緣由,起於十年前,他帶著一群實習醫師巡房,在照顧癌末病人的安寧病房前,所有人竟擠在門口不肯進入。實習醫師的反應讓他驚覺,醫學教育越來越走向精英主義,而這群從小極少吃苦的醫學生,很難看見病人真正的痛苦。但若是看不見,又怎麼談分擔病人的痛苦? 在葉炳強的心中,一直埋藏著改變現有醫療教育的想法。但當時,他剛接手台大神經部主任不久,院方希望他籌設台大腦中風中心,因此未能將想法付諸實踐,直到這些工作都已就緒。 攤開醫學系的課表,葉炳強發現,與醫療態度相關的只有「醫學與生活」、「醫學倫理」、「醫學心理學」等少數幾門課。而這些課程,卻被醫學生私下戲稱作「嘴砲課」,他們認為,教授們只會嘴巴上說說,要學生有人文素養。 葉炳強清楚,醫療態度是沒辦法用教的,卻是成為一名好醫師的最重要條件。他自知無力改變教育體制與授課內容,因此另闢蹊徑,希望創造一個讓醫學生能夠走進病人生活的學習環境。在尋求多位醫師同意協助後,「好醫師先修營」於民國九十三年七月誕生。 每年寒、暑假,「好醫師先修營」都選在台東天主教聖母醫院舉辦,超過八成的參加者是大一學生。這家醫院只有四位專職醫師、二十一位護士,醫療資源如此貧乏,但這裡卻總共出現過六位「醫療奉獻獎」的得主。葉炳強認為,醫學生若能跟隨當地醫師進行偏遠地區醫療服務,將可一掃許多醫師日後行醫時常有「助人,只是為了滿足自己、掌控別人,卻忽略了別人真正需求」的潛意識。醫療知識與診療技術在課堂上好教,但成為好醫師的最重要條件:醫療態度,很難透過教科書或成績單去要求。因此,葉炳強打造「好醫師先修營」,讓醫學生切身感受病患生活。
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什麼樣的醫學教育最好?醫學生該如何領悟醫者之道?醫學教育只有教學醫院才能提供嗎?過去十年來,耕莘醫院神經醫學中心主任,也是輔仁大學醫學系教授的葉炳強,不斷思索這三個問題。 驚見實習醫生拒入安寧病房 決心導正醫學教育精英主義 觸發葉炳強思索這些問題的緣由,起於十年前,他帶著一群實習醫師巡房,在照顧癌末病人的安寧病房前,所有人竟擠在門口不肯進入。實習醫師的反應讓他驚覺,醫學教育越來越走向精英主義,而這群從小極少吃苦的醫學生,很難看見病人真正的痛苦。但若是看不見,又怎麼談分擔病人的痛苦? 在葉炳強的心中,一直埋藏著改變現有醫療教育的想法。但當時,他剛接手台大神經部主任不久,院方希望他籌設台大腦中風中心,因此未能將想法付諸實踐,直到這些工作都已就緒。 攤開醫學系的課表,葉炳強發現,與醫療態度相關的只有「醫學與生活」、「醫學倫理」、「醫學心理學」等少數幾門課。而這些課程,卻被醫學生私下戲稱作「嘴砲課」,他們認為,教授們只會嘴巴上說說,要學生有人文素養。 葉炳強清楚,醫療態度是沒辦法用教的,卻是成為一名好醫師的最重要條件。他自知無力改變教育體制與授課內容,因此另闢蹊徑,希望創造一個讓醫學生能夠走進病人生活的學習環境。在尋求多位醫師同意協助後,「好醫師先修營」於民國九十三年七月誕生。 每年寒、暑假,「好醫師先修營」都選在台東天主教聖母醫院舉辦,超過八成的參加者是大一學生。這家醫院只有四位專職醫師、二十一位護士,醫療資源如此貧乏,但這裡卻總共出現過六位「醫療奉獻獎」的得主。葉炳強認為,醫學生若能跟隨當地醫師進行偏遠地區醫療服務,將可一掃許多醫師日後行醫時常有「助人,只是為了滿足自己、掌控別人,卻忽略了別人真正需求」的潛意識。醫療知識與診療技術在課堂上好教,但成為好醫師的最重要條件:醫療態度,很難透過教科書或成績單去要求。因此,葉炳強打造「好醫師先修營」,讓醫學生切身感受病患生活。
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什麼樣的醫學教育最好?醫學生該如何領悟醫者之道?醫學教育只有教學醫院才能提供嗎?過去十年來,耕莘醫院神經醫學中心主任,也是輔仁大學醫學系教授的葉炳強,不斷思索這三個問題。 驚見實習醫生拒入安寧病房 決心導正醫學教育精英主義 觸發葉炳強思索這些問題的緣由,起於十年前,他帶著一群實習醫師巡房,在照顧癌末病人的安寧病房前,所有人竟擠在門口不肯進入。實習醫師的反應讓他驚覺,醫學教育越來越走向精英主義,而這群從小極少吃苦的醫學生,很難看見病人真正的痛苦。但若是看不見,又怎麼談分擔病人的痛苦? 在葉炳強的心中,一直埋藏著改變現有醫療教育的想法。但當時,他剛接手台大神經部主任不久,院方希望他籌設台大腦中風中心,因此未能將想法付諸實踐,直到這些工作都已就緒。 攤開醫學系的課表,葉炳強發現,與醫療態度相關的只有「醫學與生活」、「醫學倫理」、「醫學心理學」等少數幾門課。而這些課程,卻被醫學生私下戲稱作「嘴砲課」,他們認為,教授們只會嘴巴上說說,要學生有人文素養。 葉炳強清楚,醫療態度是沒辦法用教的,卻是成為一名好醫師的最重要條件。他自知無力改變教育體制與授課內容,因此另闢蹊徑,希望創造一個讓醫學生能夠走進病人生活的學習環境。在尋求多位醫師同意協助後,「好醫師先修營」於民國九十三年七月誕生。 每年寒、暑假,「好醫師先修營」都選在台東天主教聖母醫院舉辦,超過八成的參加者是大一學生。這家醫院只有四位專職醫師、二十一位護士,醫療資源如此貧乏,但這裡卻總共出現過六位「醫療奉獻獎」的得主。葉炳強認為,醫學生若能跟隨當地醫師進行偏遠地區醫療服務,將可一掃許多醫師日後行醫時常有「助人,只是為了滿足自己、掌控別人,卻忽略了別人真正需求」的潛意識。耕莘醫院神經醫學中心主任葉炳強. 為改革醫療教育力推好醫師先修營. 商業周刊1077期. 撰文者胡釗維. 2008-07-14瀏覽數:4553. +A; -A ...
事實上1992年的美國總統大選,柯林頓先生以「醫療改革」的口號而當選總統,被稱為 ... 醫師品質的提昇,來自醫學教育的革新,醫學的專科化與次專科化已成科層化, ...
2005年10月於智利聖地牙哥召開之第56屆世界醫師會大會決議通過. 文/中華民國醫師 ... 世界醫師會醫療責任改革之聲明 ... 研究與醫師教育訓練等重要工作。疏失與 ...
這一系列醫學教育改革的主要目標,基本上均在於希望提升醫師的從業倫理與專業能力,反映的是解嚴後與經濟高度發展後台灣社會權利意識的高漲連帶造成的病患 ...
– 醫療功能的外部化與醫院的企業化. • 1980 第三波醫療技術革新. – 醫療功能的外部化與醫院的企業化社會的倫理. 觀、價值觀的融入. • 1995 教育體系及醫療體系同步改革. – ...
全人醫療的訓練應在整個行. 醫生涯的過程中持續進行,而非在PGY 階段完. 成。 2. 專科和次專科訓練與繼續教育: 鼓勵. 各專科和次專科的課程積分認證納入個案治療.
❖ 美國的醫療體系改革. ❖To Err Is Human ( IOM, 2000). ❖Crossing the Quality ... 急診醫師必須展現盡全力完成醫療專業責任、遵守醫療倫理原則、. 及對各種不同背景 ...
在Flexner's report一百年後,國際間醫. 學教育課程改革進入了以教育成果為導向的時 ... 住院醫師是未來醫療任務的主要執行者,需兼顧其學習與服務的平衡,給予充分監督與 ...
至於醫界擔心住院醫師在納入勞基法後,可能因為工時限制,產生臨床訓練不足的問題,長久以來,在我國醫學教育下所培育的醫師皆深具積極主動學習的熱忱,並以病人照顧為優先 ...
邱理事長當時也參與這場風起雲湧的醫學教育改革,他. 推崇老師的身教、重視醫學倫理、強調醫療核心價值,當年. 跟隨謝教授推展全人照顧,如今邱理事長儼然成為接棒. 者,三 ...
日治時期培養出來的醫師多數. 從事基層醫療工作並成為社會的領導人物,而投入醫學研究及醫學教育者,. 也都有優秀的表現,也為光復後的醫學教育奠定很好的基礎。 Page 2 ...
公私營醫療服務使用率醫療爭議調處貝萊德世界健康科學基金評價台灣醫療體系現存問題自願醫保反對健保改革居家醫療定義台灣醫療排名2019醫護人員人手不足英文公私營醫療失衡
冬天最忌忽冷忽熱!醫師親授「居家禦寒5招」:2層薄被勝厚被-好房網News
王心眉提到,冬日保暖的秘訣之一,首先是蓋2層薄被子睡覺,因為厚被子有時蓋著太熱,反而容易踢被子不慎著量,反觀蓋薄被更...
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