痛罵孩子改變不了任何事!每個父母都該學的「不罵人」教養術
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給孩子第二次機會
兒子九歲的時候,有一次說我是世界上最好的媽媽。當我問他我做了哪些事讓他有這種感覺時,他只答了一句話:「因為你總是給我第二次機會。」
打自孩子已經很清楚知道媽媽是說一不二的人,而且也慢慢有自我約束的能力時,當制定新的規則後,執行上,我的確是給孩子第二次,甚至第三次機會。
孩子六歲和八歲時,常常在放學回家後,把襪子扔在客廳,東一隻,西一隻。告訴他們襪子不要亂丟,完全無效。仔細檢討,我的指令也不明確,我並沒有說清楚要把脫下的襪子放哪兒。所以,我和他們溝通,講好了從車庫門進來的洗衣機上的籃子,就是襪子的「歸宿」。
但他們還是忘了。幾天之後,我們又檢討了。我提出為了「幫」他們記得這件事,要定一個規則:亂丟襪子是要承擔後果的。
因為兒子和女兒在乎的事不一樣,所以規則裏兩人的「後果」也不相同。針對兒子,我提出:「地板上找到一隻襪子,就一天不能玩電腦。兩隻就兩天。」兒子馬上抗議:「襪子是一雙,只能一天。」 「好,就一雙一天。」
女兒因為每天都要抱皮卡丘布娃娃睡覺,所以條件就是「皮卡丘没收一晚」。
我對孩子講得很明白:「這些後果不是要處罰你們,是用來提醒的。要不要亂丟襪子,承受這些後果,是你們自己的選擇。」
大家都同意隔天開始生效。
第二天,回到家,兩人都忘了。不能玩電腦,不能抱皮卡丘睡覺,兩人都很難過,但也没吵,因為過去的經驗吵也沒用。我對他們說:「媽媽了解一個壞習慣要去除,不是一件容易的事。所以,我決定給你們第二次機會。規定明天再開始。」兒子女兒開心的連說謝謝。
隔天,又忘了。我給他們再次的機會:「好習慣的養成需要時間,所以今天仍然不算。你們要加油。不可以利用媽媽的善意」。兩人很高興的答應。
第四天,回到家,進門之前,我提醒:「想一下要作什麽?」 兩人乖乖的脫襪放好。又提醒了兩、三次之後,習慣了以後,襪子的事件就解決了。
在孩子年幼時,父母的管教是要「説話算話」,以免孩子混淆。但隨著孩子的成長,管教的方式要隨之調整,而且是朝著培養孩子自主自律的方向前進。零至六歲,父母要言出必行,孩子才不會困惑。七歲以後,為了訓練孩子對自己的行為負責,可以給孩子第二次機會,讓他慢慢的學習自己管理自己。不過年紀不是絕對的,主要視孩子的成熟度,父母可以自己拿捏。
父母一方面定下規則,樹立威嚴;另一方面對改變行為的難處,展現體諒。恩威並施,孩子會覺得父母是合情合理的人,自然敬愛有加。但如果孩子會一再賴皮,表示他不懂規則的真義,也許還不適合給第二次機會。
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給孩子第二次機會
兒子九歲的時候,有一次說我是世界上最好的媽媽。當我問他我做了哪些事讓他有這種感覺時,他只答了一句話:「因為你總是給我第二次機會。」
打自孩子已經很清楚知道媽媽是說一不二的人,而且也慢慢有自我約束的能力時,當制定新的規則後,執行上,我的確是給孩子第二次,甚至第三次機會。
孩子六歲和八歲時,常常在放學回家後,把襪子扔在客廳,東一隻,西一隻。告訴他們襪子不要亂丟,完全無效。仔細檢討,我的指令也不明確,我並沒有說清楚要把脫下的襪子放哪兒。所以,我和他們溝通,講好了從車庫門進來的洗衣機上的籃子,就是襪子的「歸宿」。
但他們還是忘了。幾天之後,我們又檢討了。我提出為了「幫」他們記得這件事,要定一個規則:亂丟襪子是要承擔後果的。
因為兒子和女兒在乎的事不一樣,所以規則裏兩人的「後果」也不相同。針對兒子,我提出:「地板上找到一隻襪子,就一天不能玩電腦。兩隻就兩天。」兒子馬上抗議:「襪子是一雙,只能一天。」 「好,就一雙一天。」
女兒因為每天都要抱皮卡丘布娃娃睡覺,所以條件就是「皮卡丘没收一晚」。
我對孩子講得很明白:「這些後果不是要處罰你們,是用來提醒的。要不要亂丟襪子,承受這些後果,是你們自己的選擇。」
大家都同意隔天開始生效。
第二天,回到家,兩人都忘了。不能玩電腦,不能抱皮卡丘睡覺,兩人都很難過,但也没吵,因為過去的經驗吵也沒用。我對他們說:「媽媽了解一個壞習慣要去除,不是一件容易的事。所以,我決定給你們第二次機會。規定明天再開始。」兒子女兒開心的連說謝謝。
隔天,又忘了。我給他們再次的機會:「好習慣的養成需要時間,所以今天仍然不算。你們要加油。不可以利用媽媽的善意」。兩人很高興的答應。
第四天,回到家,進門之前,我提醒:「想一下要作什麽?」 兩人乖乖的脫襪放好。又提醒了兩、三次之後,習慣了以後,襪子的事件就解決了。
在孩子年幼時,父母的管教是要「説話算話」,以免孩子混淆。但隨著孩子的成長,管教的方式要隨之調整,而且是朝著培養孩子自主自律的方向前進。零至六歲,父母要言出必行,孩子才不會困惑。七歲以後,為了訓練孩子對自己的行為負責,可以給孩子第二次機會,讓他慢慢的學習自己管理自己。不過年紀不是絕對的,主要視孩子的成熟度,父母可以自己拿捏。
父母一方面定下規則,樹立威嚴;另一方面對改變行為的難處,展現體諒。恩威並施,孩子會覺得父母是合情合理的人,自然敬愛有加。但如果孩子會一再賴皮,表示他不懂規則的真義,也許還不適合給第二次機會。
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給孩子第二次機會
兒子九歲的時候,有一次說我是世界上最好的媽媽。當我問他我做了哪些事讓他有這種感覺時,他只答了一句話:「因為你總是給我第二次機會。」
打自孩子已經很清楚知道媽媽是說一不二的人,而且也慢慢有自我約束的能力時,當制定新的規則後,執行上,我的確是給孩子第二次,甚至第三次機會。
孩子六歲和八歲時,常常在放學回家後,把襪子扔在客廳,東一隻,西一隻。告訴他們襪子不要亂丟,完全無效。仔細檢討,我的指令也不明確,我並沒有說清楚要把脫下的襪子放哪兒。所以,我和他們溝通,講好了從車庫門進來的洗衣機上的籃子,就是襪子的「歸宿」。
但他們還是忘了。幾天之後,我們又檢討了。我提出為了「幫」他們記得這件事,要定一個規則:亂丟襪子是要承擔後果的。
因為兒子和女兒在乎的事不一樣,所以規則裏兩人的「後果」也不相同。針對兒子,我提出:「地板上找到一隻襪子,就一天不能玩電腦。兩隻就兩天。」兒子馬上抗議:「襪子是一雙,只能一天。」 「好,就一雙一天。」
女兒因為每天都要抱皮卡丘布娃娃睡覺,所以條件就是「皮卡丘没收一晚」。
我對孩子講得很明白:「這些後果不是要處罰你們,是用來提醒的。要不要亂丟襪子,承受這些後果,是你們自己的選擇。」
大家都同意隔天開始生效。
第二天,回到家,兩人都忘了。不能玩電腦,不能抱皮卡丘睡覺,兩人都很難過,但也没吵,因為過去的經驗吵也沒用。我對他們說:「媽媽了解一個壞習慣要去除,不是一件容易的事。所以,我決定給你們第二次機會。規定明天再開始。」兒子女兒開心的連說謝謝。
隔天,又忘了。我給他們再次的機會:「好習慣的養成需要時間,所以今天仍然不算。你們要加油。不可以利用媽媽的善意」。兩人很高興的答應。
第四天,回到家,進門之前,我提醒:「想一下要作什麽?」 兩人乖乖的脫襪放好。又提醒了兩、三次之後,習慣了以後,襪子的事件就解決了。
在孩子年幼時,父母的管教是要「説話算話」,以免孩子混淆。但隨著孩子的成長,管教的方式要隨之調整,而且是朝著培養孩子自主自律的方向前進。零至六歲,父母要言出必行,孩子才不會困惑。七歲以後,為了訓練孩子對自己的行為負責,可以給孩子第二次機會,讓他慢慢的學習自己管理自己。不過年紀不是絕對的,主要視孩子的成熟度,父母可以自己拿捏。
父母一方面定下規則,樹立威嚴;另一方面對改變行為的難處,展現體諒。恩威並施,孩子會覺得父母是合情合理的人,自然敬愛有加。但如果孩子會一再賴皮,表示他不懂規則的真義,也許還不適合給第二次機會。
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給孩子第二次機會
兒子九歲的時候,有一次說我是世界上最好的媽媽。當我問他我做了哪些事讓他有這種感覺時,他只答了一句話:「因為你總是給我第二次機會。」
打自孩子已經很清楚知道媽媽是說一不二的人,而且也慢慢有自我約束的能力時,當制定新的規則後,執行上,我的確是給孩子第二次,甚至第三次機會。
孩子六歲和八歲時,常常在放學回家後,把襪子扔在客廳,東一隻,西一隻。告訴他們襪子不要亂丟,完全無效。仔細檢討,我的指令也不明確,我並沒有說清楚要把脫下的襪子放哪兒。所以,我和他們溝通,講好了從車庫門進來的洗衣機上的籃子,就是襪子的「歸宿」。
但他們還是忘了。幾天之後,我們又檢討了。我提出為了「幫」他們記得這件事,要定一個規則:亂丟襪子是要承擔後果的。
因為兒子和女兒在乎的事不一樣,所以規則裏兩人的「後果」也不相同。針對兒子,我提出:「地板上找到一隻襪子,就一天不能玩電腦。兩隻就兩天。」兒子馬上抗議:「襪子是一雙,只能一天。」 「好,就一雙一天。」
女兒因為每天都要抱皮卡丘布娃娃睡覺,所以條件就是「皮卡丘没收一晚」。
我對孩子講得很明白:「這些後果不是要處罰你們,是用來提醒的。要不要亂丟襪子,承受這些後果,是你們自己的選擇。」
大家都同意隔天開始生效。
第二天,回到家,兩人都忘了。不能玩電腦,不能抱皮卡丘睡覺,兩人都很難過,但也没吵,因為過去的經驗吵也沒用。我對他們說:「媽媽了解一個壞習慣要去除,不是一件容易的事。所以,我決定給你們第二次機會。規定明天再開始。」兒子女兒開心的連說謝謝。
隔天,又忘了。我給他們再次的機會:「好習慣的養成需要時間,所以今天仍然不算。你們要加油。不可以利用媽媽的善意」。兩人很高興的答應。
第四天,回到家,進門之前,我提醒:「想一下要作什麽?」 兩人乖乖的脫襪放好。又提醒了兩、三次之後,習慣了以後,襪子的事件就解決了。
在孩子年幼時,父母的管教是要「説話算話」,以免孩子混淆。但隨著孩子的成長,管教的方式要隨之調整,而且是朝著培養孩子自主自律的方向前進。零至六歲,父母要言出必行,孩子才不會困惑。七歲以後,為了訓練孩子對自己的行為負責,可以給孩子第二次機會,讓他慢慢的學習自己管理自己。不過年紀不是絕對的,主要視孩子的成熟度,父母可以自己拿捏。
父母一方面定下規則,樹立威嚴;另一方面對改變行為的難處,展現體諒。恩威並施,孩子會覺得父母是合情合理的人,自然敬愛有加。但如果孩子會一再賴皮,表示他不懂規則的真義,也許還不適合給第二次機會。
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給孩子第二次機會
兒子九歲的時候,有一次說我是世界上最好的媽媽。當我問他我做了哪些事讓他有這種感覺時,他只答了一句話:「因為你總是給我第二次機會。」
打自孩子已經很清楚知道媽媽是說一不二的人,而且也慢慢有自我約束的能力時,當制定新的規則後,執行上,我的確是給孩子第二次,甚至第三次機會。
孩子六歲和八歲時,常常在放學回家後,把襪子扔在客廳,東一隻,西一隻。告訴他們襪子不要亂丟,完全無效。仔細檢討,我的指令也不明確,我並沒有說清楚要把脫下的襪子放哪兒。所以,我和他們溝通,講好了從車庫門進來的洗衣機上的籃子,就是襪子的「歸宿」。
但他們還是忘了。幾天之後,我們又檢討了。我提出為了「幫」他們記得這件事,要定一個規則:亂丟襪子是要承擔後果的。
因為兒子和女兒在乎的事不一樣,所以規則裏兩人的「後果」也不相同。針對兒子,我提出:「地板上找到一隻襪子,就一天不能玩電腦。兩隻就兩天。」兒子馬上抗議:「襪子是一雙,只能一天。」 「好,就一雙一天。」
女兒因為每天都要抱皮卡丘布娃娃睡覺,所以條件就是「皮卡丘没收一晚」。
我對孩子講得很明白:「這些後果不是要處罰你們,是用來提醒的。要不要亂丟襪子,承受這些後果,是你們自己的選擇。」
大家都同意隔天開始生效。
第二天,回到家,兩人都忘了。不能玩電腦,不能抱皮卡丘睡覺,兩人都很難過,但也没吵,因為過去的經驗吵也沒用。我對他們說:「媽媽了解一個壞習慣要去除,不是一件容易的事。所以,我決定給你們第二次機會。規定明天再開始。」兒子女兒開心的連說謝謝。
隔天,又忘了。我給他們再次的機會:「好習慣的養成需要時間,所以今天仍然不算。你們要加油。不可以利用媽媽的善意」。兩人很高興的答應。
第四天,回到家,進門之前,我提醒:「想一下要作什麽?」 兩人乖乖的脫襪放好。又提醒了兩、三次之後,習慣了以後,襪子的事件就解決了。
在孩子年幼時,父母的管教是要「説話算話」,以免孩子混淆。但隨著孩子的成長,管教的方式要隨之調整,而且是朝著培養孩子自主自律的方向前進。零至六歲,父母要言出必行,孩子才不會困惑。七歲以後,為了訓練孩子對自己的行為負責,可以給孩子第二次機會,讓他慢慢的學習自己管理自己。不過年紀不是絕對的,主要視孩子的成熟度,父母可以自己拿捏。
父母一方面定下規則,樹立威嚴;另一方面對改變行為的難處,展現體諒。恩威並施,孩子會覺得父母是合情合理的人,自然敬愛有加。但如果孩子會一再賴皮,表示他不懂規則的真義,也許還不適合給第二次機會。
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教養小孩,可以不動用打、罵、恐嚇、利誘嗎? ... 父母們不知從哪裡得到的瘋狂想法,為了讓孩子遵守規矩,應該先讓他們感覺到羞愧、恥辱,得到教訓 ...
這就是許多家長在孩子的教養過程中,常感覺到事與願違、力不從心的原因。 ... 這種內隱的信念,儘管沒有明說,孩子卻感覺得到,也就是:「父母對我 ...
教養資訊. 不罵不成器?別用負面話傷害您的孩子. 「你白痴(笨蛋)啊!」「耳朵聾了! ... 但是,一旦當了父母,就會驚訝的發現,孩子的模仿能力超強,稍不留意,大人的 ...
長又時常感到很為難,因為除了打罵之外,他們似乎總是難以找到有效的教養方法 ... 當父母在打罵孩子的時候,總是把原因全部推到孩子身上,認為是孩子逼自己這樣.
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2020年12月16日 — 當孩子學會了其他方法,自然不需要用說髒話、說難聽的話的方式來發洩情緒。不過,無論我們教孩子什麼,最重要的是,我們自己也要以身作則。
2018年11月28日 — 但陳儀安說,每個人的氣質不同,父母應該多理解孩子的特質,找出較適合的教養方式,而不是全憑心中的那套規矩來管教孩子的言行。否則親子關係只會更緊張, ...
2020年10月8日 — 但這裡值得注意的是,光是不打、不罵,不代表就是正向教養;有的父母不知道該怎麼做,所以採取漠視或逃避的方式,來回應孩子的負向行為,誤以為這就是正向 ...
2021年4月22日 — 你是屬於嚴厲管教,還是溫柔教養的父母呢?有研究發現,長期對孩子生氣怒吼,恐影響他的大腦結構,使某兩個區塊萎縮,未來青春期時容易有憂鬱、焦慮等情形 ...
2023年10月2日 — 現今諸多醫師、專家們都建議正向教養,打罵會有反效果;我們這一代的父母夾在中間,想試著對孩子好好說、講道理,但不時仍會因孩子哭鬧而破功。 教孩子要 ...
2023年4月23日 — 執意要孩子改進看到的缺點,久而久之只會讓孩子與父母感到挫折。每個人都 ... 責罵環境長大,恐有4大後果. 親子教養|罵小孩|教小孩 畢竟當我們罵小孩的 ...
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2021年5月11日 — 有些父母在暴怒時可以忍住不大罵,臉上的表情、身體的姿態等等卻很難忍。可能大人只是輕輕嘖一聲、或是翻個白眼、甚至純粹冷處理,但孩子都會感受到的。
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2022年11月23日 — 爸媽會生氣罵人很正常,提升「教養專業能力」是必要. 爸爸媽媽在生氣時,當然可以罵孩子,但是如果責罵並沒有讓孩子的行為改善、進步, ...
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