劉宏艷代表：把青少年心理健康教育落在實處--2024年全國兩會

全國人大代表劉宏艷。人民網記者 羅娜攝

“青少年心理健康不僅僅是家庭、學校的事，還需要社會及相關部門共同傾力關注。”今年是遼寧省北票市尹湛納希高級中學教師劉宏艷作為全國人大代表，連續履職的第十二個年頭。作為教育戰線的“老”代表，劉宏艷今年更加關注青少年的心理健康問題，為此，她將過去一年在基層調研的成果形成建議，帶上兩會。

教書育人30余年，劉宏艷幾乎每天都跟學生在一起。近年來，青少年群體心理健康問題日益突出，且日趨低齡化。她認為，心理疾病若不及時解決，學生走向社會后，會為社會公共安全埋下隱患。

過去一年，劉宏艷走進學校、家庭、社區調研，剖析影響青少年心理健康的關鍵因素。在調研的過程中，劉宏艷發現很多家長隻重視孩子的學習成績，卻相對忽略了心理健康，導致孩子出現焦慮、厭學等不良情緒時，部分家長毫無察覺。

如何更好地預防、識別和盡早干預學生心理健康問題？劉宏艷建議，學校要發揮守護學生心理健康的主陣地作用，開展多樣化的校園體育鍛煉，靈活安排課外社團活動，緩解學生的學習壓力。同時，相關部門要加強對未成年人網絡使用的監管和保護力度，構建青少年友好型網絡空間。減少不良觀念對未成年人樹立正確價值觀所產生的負面影響，為未成年人營造風清氣正的網絡空間。

“今年我在建議中特別加了一個‘醫’字，因為我發現，基層的醫療資源相對欠缺，當孩子出現嚴重心理問題時，有時會碰到‘預約無門’的情況。”劉宏艷的學生中就有這樣一個例子：孩子治療后回家休養，當地沒有相對專業的醫療資源，不利於穩定康復。

青少年的心理健康問題不容忽視。在談及部分學生被心理疾病困擾時，劉宏艷說：“建議利用信息技術，建設統一的醫教協同管理平台，構建青少年精神心理問題篩查和診治網，形成共同參與、相互轉接的預防、診療、康復共同體，把心理健康教育真正落在實處。”