成大《相伴2026》USR 台日跨國課程《健康老化之路在社區中學習》促進健康老化的社會更多 ...

文、圖／《相伴 2026》USR 計畫團隊

 

台、日學生對共同的超高齡社會高齡者議題進行跨文化交流與思考

 

國立成功大學《相伴 2026：互為主體、互利共好、底蘊再創》USR 計畫，不僅聚焦國內超高齡社會下高齡者的社會價值等議題，也積極與國際連結。其跨國課程《健康老化之路 在社區中學習》於 2 月帶領 10 名學生前往夥伴學校日本千葉大學進行 7 天的修習與交流，並參訪該校在長柄町推動之 CCRC（Continuing Care Retirement Community）與相關社區實踐研究成果。不同國家與文化的台、日學生，對共同議題進行跨文化交流與思考，既強化了學習與反思並前瞻未來，也完成了很棒的國民外交。

 

大合照

 

《健康老化之路 在社區中學習》課程時間自 2 月 14 日至 22 日，包括前兩天的線上交流課程及後 7 天的旅日課程，共計 60 小時。課程由《相伴 2026》共同主持人老年所劉立凡教授發起與規劃，她與創意產業研究所所長楊佳翰副教授偕同計畫助理王羿霖，帶領從全校近百位同學遴選出的 10 名位不同系所學生赴日。共同籌備課程的是千葉大學國際教養學部鈴木雅之教授、田島翔太助理教授、阿倍厚司特任專門員，8 位千葉大學學生也一同參與課程。

 

旅日課程分為前、後兩階段，前段重點在讓學生了解健康老化的理論與實證研究，以及參訪鄉村地區長柄町「リソルの森」。課程刻意安排學生住宿在「リソルの森」，以體會高齡者在此生活的樣貌；3 位高齡者接受學生訪談，讓學生感受「 リソルの森」作為 CCRC 對當地高齡者健康老化的影響。學生再分組報告其所了解到的 CCRC 影響及促成健康老化的因素。之後學生、教師、受訪高齡者進行 Round table discussion 探討健康老化的心得與看法與建議。

 

高齡者接受學生訪談

 

課程後半回到千葉市區，前往填海造陸發展出的千葉新市鎮，走訪千葉大學鈴木教授團隊的 NPO法人ちば 地域再生 リサーチ 辦公地點並認識運作方式，也訪談新市鎮高齡者。課程期望學生藉由與城、鄉高齡者的對話，理解地區發展對高齡者生活幸福感的主觀影響。

 

旅日實體課程期間，千葉大學團隊也特地安排兩場講課，分別是社區「健康屋台」與預防醫學中心的健康促進研究介紹，讓學生認識千葉大學如何促進地方高齡者的健康老化。

 

學生　教師及受訪高齡者探討健康老化的心得與看法及建議

 

楊佳翰所長亦帶領台日學生進行多場工作坊，包含批判思考（critical thinking）、設計思考（design thinking）、未來情境模擬（uture thinking and scenario planning），過程中學生引用鄉村（長柄町）、城鎮（千葉新市鎮）的參觀與訪談資料做為思考健康老化的材料，展開腦力激盪，思考自身年老後的健康老化生活為何。

 

成大表示，完成本課程的成大同學可以得到成功大學選修課程 2 學分及千葉大學修業證書。台日均為高齡社會，在此次跨國交流課程，雙方學生針對高齡議題共同學習與討論，將有助於正向面對社區老化與積極建構健康老化之社會。